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　　产教融合是促进成果转化、释放学科专业价值的重要途径。我省坚持把教育的“根”扎在产业链上，聚焦集成电路、人工智能、海洋经济、现代农业等关键领域，布局3个省级联合研究生院、4个高等教育共同体、9个省级卓越工程师学院、27个未来技术学院、191个现代产业学院，加快部省共建济南高端装备、青岛海洋国家大学科技园，构建起从应用基础研究到工程技术创新、再到科技成果转化落地的全链条支撑体系。深化工程硕博士培养改革，导师联合业界精英带领学生创新创业，科产教联合培养8700余名研究生，毕业后即成为产业急需的青年精英人才。

　　邢顺峰表示，将以建好用好山东省人才供需大数据对接平台为抓手，进一步加大学科专业优化调整力度。积极推进高校分类改革，建成更多高水平应用型大学、职业技术大学，全力在新一轮“双一流”建设上实现突破。畅通急需学科专业布局通道，设置优先、绿色、特殊三类快速响应机制，实现“即需即设”。健全存量学科专业退出机制，对偏离办学定位、脱离产业需求、培养质量不高、毕业生就业率低的学科专业，实行一年预警、两年停招、三年撤销。加快学科专业内涵更新迭代，支持高校探索开展“博士+硕士”双学位项目试点，加快培养具备跨学科视野、具有较强学科交叉研究和转化应用实践能力的复合型人才。

　　今年省政府工作报告中提出“集中要素资源，打造4个万亿级新兴支柱产业，壮大4个千亿级新兴潜力产业”。省委教育工委委员，省教育厅副厅长、新闻发言人王浩表示，将紧紧围绕这一布局，以服务产业需求为导向，全力推进学科专业调整优化，加快布局一批新兴交叉学科，重点建设一批省优势特色学科，超常布局一批急需学科专业，优化调整一批存量学科专业。力争到2027年，全省新增学科专业点中属于国家或区域急需的占比85％以上，理工农医类学科专业点和在学规模占比60%以上；到2030年，学科专业与现代化产业体系需求适配度达到95％以上，显著增强支撑区域经济社会发展的能力。